Contact maken: zo leert je kind dat op de opvang
Baby’s: kijken, lachen en nadoen
Na de wenperiode krijgt je baby steeds meer contact met andere kinderen op de groep. Vertrouwde gezichten en stemmen herkennen baby’s al snel. Ze maken contact met een blik, lach, geluidje of door te huilen. In de loop van het eerste jaar gaan ze steeds vaker geluiden, bewegingen en gezichtsuitdrukkingen nadoen. Ook het contact met oudere kinderen, bijvoorbeeld op een verticale groep, is mooi om te zien. Dreumesen en peuters reageren vaak heel enthousiast op baby’s! Ze maken contact door te lachen of een gek dansje te doen, waarbij de baby’s stralen. Tegelijk leren baby’s emoties steeds beter herkennen en daar duidelijker op reageren: een lach lokt vaak een lach uit en als een ander kind huilt, huilt je baby soms gewoon mee.
Peuters: steeds meer oog voor elkaar
Peuters spelen meestal nog naast elkaar. Ze gebruiken hetzelfde speelgoed of doen hetzelfde spel, maar allemaal op hun eigen manier. Een kind dat dichtbij zit, vertrouwd voelt of interessant speelmateriaal heeft, kan (soms kort) een speelmaatje worden. Delen of op je beurt wachten vinden peuters nog lastig. Zo kan een brandweerauto of knuffelbeest zomaar van eigenaar wisselen, met een kleine ruzie als gevolg. Onze pedagogisch professionals helpen de peuters om te zien dat de ander ook iets wil en voelt. Zo krijgen ze steeds meer oog voor elkaar. Ook raken ze nieuwsgieriger naar elkaars spel, beginnen ze elkaar na te doen én haken ze steeds vaker bij elkaars spelletje aan.
Kleuters: overleggen hoort erbij
Kleuters zoeken elkaar steeds vaker op en hebben soms één favoriet speelmaatje. Ook het samen spelen krijgt meer diepgang: ze leren overleggen, de rollen verdelen en rekening houden met elkaar. Al gaat dat natuurlijk niet altijd zonder discussie. Want wie mag de baas zijn? En spelen we winkeltje of toch liever de brandweer? Veel botsingen zijn zo weer voorbij, maar soms lopen de emoties hoog op. Onze pedagogisch professionals helpen hen dan om naar elkaar te luisteren, elkaars grenzen te herkennen en samen een oplossing te vinden. Zo voelt ieder kind zich veilig en gehoord én leren kinderen hoe ze daarna weer fijn verder kunnen spelen.
Beste vrienden op de BSO
Op de BSO worden vriendjes steeds belangrijker. Logisch, want een vrije middag is leuker als je vrienden er ook zijn. Bovendien bieden de leuke activiteiten op de BSO volop mogelijkheden om te kijken met wie het nog meer klikt. In de basisschoolleeftijd kiezen kinderen hun vrienden steeds bewuster, waarbij gedeelde interesses een grote rol spelen. Vriendschappen kunnen nog altijd snel wisselen, bijvoorbeeld na een ruzie, maar kinderen steeds beter om dat zelf op te lossen. Als kinderen wat ouder worden, leren ze ook steeds beter om zich in een ander in te leven. Je ziet dan dat ze op zoek gaan naar vriendschappen waarin ze ook emotionele steun vinden.
Kind&co ludens als oefenplaats
Bij Kind&co ludens zien we de groep als een mini-maatschappij, waarin kinderen met verschillende achtergronden, talenten en karakters samen opgroeien. Onze pedagogisch professionals begeleiden hen elke dag bij het samen spelen, vriendjes maken en omgaan met verschillen, emoties en conflicten. Zo oefenen kinderen spelenderwijs met belangrijke sociale vaardigheden, die net zo goed van pas komen op school, in de buurt of op de sportclub.
Tips voor thuis
Geef je kind vertrouwen
Moedig je kind aan om zelf contact te leggen met anderen en maak duidelijk dat niet elk contact tot een vriendschap hoeft te leiden. Soms klikt het gewoon niet, en dat mag. Sociale ontwikkeling draait om groeien op een manier en in een tempo dat bij jouw kind past.
Oefen tijdens uitstapjes
De speeltuin, het zwembad of de kinderboerderij in de buurt: het zijn ideale plekken voor je kind om contact te maken met andere kinderen. Is het nog lastig om op andere kinderen af te stappen? Help je kind dan bijvoorbeeld met een openingszin, zoals: ‘Mag ik ook meedoen?’ En natuurlijk kan gewoon kijken ook genoeg zijn.
Help je kind zich in te leven in een ander
Kinderen leren stap voor stap wat een ander denkt of voelt. Help je kind daarbij door dit te benoemen. Bijvoorbeeld: “Tim is nu verdrietig, omdat hij ook met de brandweerauto wil spelen.”
Laat zien dat verschillen erbij horen
Laat je kind kennismaken met verschillende mensen en manieren van leven, bijvoorbeeld op school, bij de sportclub of tijdens activiteiten in de buurt. Zo ontdekt je kind dat iedereen anders is en dat die verschillen juist mooi zijn.